2021-12-03 来源：浙江大学
浙江大学深入贯彻习近平总书记关于做好高校毕业生就业工作的重要指示精神，把毕业生就业工作摆在突出位置，坚持以服务国家需求为导向，加快完善全员参与的就业工作体系建设，推动毕业生更加充分更高质量就业。
加强系统谋划，构建就业工作格局。明确主体责任，成立校院两级服务国家战略工作领导小组和疫情下就业工作专班，分别由校院党政主要负责人担任双组长，出台《就业工作发展规划纲要（2020-2030年）》《毕业生高质量就业工作行动计划（2020-2021年）》《关于进一步促进毕业生高质量就业的实施意见》等文件，持续优化重点板块、重点区域就业结构并制定具体就业目标，做到就业工作布局有“图谱”、重点引导推进有“规划”、指标任务落实有“部署”。强化院校协同，健全校院合力推进、齐抓共管的就业工作机制，分析各院系近年来就业数据并形成专题报告，制定分学科就业工作规划，建设九大校级就业战略指导平台，汇聚各领域优势资源协同推进毕业生就业工作。强化就业工作成效评价，将毕业生就业质量纳入院系党政领导班子目标任务书“同部署、同推进、同考核”。服务战略急需，积极向京津冀、中西部、粤港澳、长三角、海南自贸港等区域输送人才，加强党政服务治理、科研攻关急需、重点国企央企、专业领域特色、优质创新创业、国际组织治理等重点方向就业引导。
推动全员参与，组建就业引领方阵。提升指导精度，面向本科生、硕士研究生、博士研究生，分别加强升学深造、重点板块就业、重大关键领域就业等方面引导。根据出口导向，开展分层分类分阶段的就业思政教育，开展重点企业现场思政课、本科生生涯规划节、“重点领域重点单位招聘周”、“公毅计划”基层服务专项社会实践等活动，广泛宣传王淦昌、程开甲、林俊德等浙大人矢志报国的精神，积极引导学生将小我融入大我，在奉献国家、服务人民中实现人生价值。凝聚就业合力，积极调动研究生导师、班主任、德育导师等参与毕业生就业工作，明确导师要履行好研究生培养“出口”质量的把关和引领职责，充分发挥班主任、德育导师等力量作用，鼓励广大教师主动、深度参与学生就业帮扶和就业指导工作。完善“联动培养、资源共享”的就业育人机制，将就业工作与地方服务、产学研用、国际合作、实习实践等有效衔接，调动发挥校友在毕业生就业和职业发展中的帮扶引领作用，加快打造“就业共同体”。针对学生求职关切，组织职业生涯规划课教师、职业咨询师等开展点对点、一对一“一职陪你”就业服务，定期举办专题培训，不断加强就业工作队伍专业化建设，健全就业出口对招生入口、全过程培养的闭环反馈机制，探索校地、校企协同育人，努力培养适应经济社会发展需要的高层次人才。
优化服务模式，搭建就业保障网络。创新工作模式，推出就业协议书电子印章，简化就业手续线下办理流程，进一步提升就业数字化和智能化服务水平。持续推进“云就业”服务，在“乡村振兴”“大健康”综合招聘会基础上，增加多主题综合专场招聘会，为2021届毕业生举办线上线下招聘会780余场，吸引用人单位3283家，提供就业岗位5万余个，覆盖学生约3万人次。优化指导方式，改革职业发展教育课，打造提升学生职业素养示范课，邀请行业专家、企业人力资源管理负责人等，联合举办“求职技能云课堂”系列讲座，聚焦学生求职技能提升，通过线上线下多渠道，建设学生职业形象体验中心等特色鲜明、形式灵活的求职辅导工作室，组织“生涯教练”开展考研、留学、实习、就业等主题的就业云指导系列活动，通过在线直播等方式组织系列“云参观”企业活动，增强学生就业择业体验感。构建智能范式，开发“智慧就业”信息系统，依托网络招聘模块为毕业生和用人单位搭建线上实时交流平台，加快构建校院联动、全员参与的智慧就业信息服务平台，实现院系网站建设全覆盖，为毕业生提供更加精准化、精细化、特色化的分学科、分专业、高质量的就业信息服务。
